Разработка и выпуск авиатехники всегда считались одним из козырей государств, лидирующих на мировой арене Однако есть и несколько небольших стран, в которых появились на свет машины, занявшие достойное место в истории авиации Среди них – Чехо-Словакия. разделившаяся в конце прошлого века на независимые Чехию и Словакию, В послевоенный период -коньком- ее авиапрома стали реактивные учебно-тренировочные и учебно- боевые самолеты Наш рассказ – об элегантном L-39 Albalros. который стал одним из самых массовых реактивных УТС. занимая по количеству выпущенных машин почетное четвертое место в мире после американского Т-33. советского МиГ- 15УТИ и своего соотечественника L-29 Dellin.

Созданный в 1956 г. L-29 Deltin был признан победителем в конкурсе на реактивный учебно-тренировочный самолет для стран Организации Варшавского договора (ОВД) Он ознаменовал новую эпоху в обучении летчиков, оказался весьма простым в пилотировании и неприхотливым в эксплуатации, быстро полюбился авиаторам. Вместе с тем. машине был присущ ряд недостатков. а попытки их устранить показали, что у -Дельфина- невелик потенциал для модернизации К тому же. быстрое развитие авиации выдвигало новые т|>ебования к подготовке молодых летчиков. Так возникла необходимость в новом УТС.

После победы -Дельфина» в конкурсе создание самолетов подобного класса стало среди стран-членов Совета экономической взаимопомощи прерогативой Чехо-Словацкой Социалистической Республики (ЧССР). Там и начались работы над новой машиной Официальным заказчиком выступило Министерство национальной обороны (MHO) страны К выработке требовании на нее военные приступили уже в 1963 г. Работа шла в сотрудничестве с союзниками, в первую очередь с будущим основным заказчиком Министерством обороны СССР 10 января 1964 г было выдано предварительное техзадание на новую систему обучения летчиков. В частности, требовалось при сохранении положительных качеств -Дельфина- обеспечить более высокую тяговооруженность и надежность при эксплуатации с грунтовых ВПП Взлетная масса ограничивалась 3400 кг. Указывалось, что максимальная скорость полета может не превышать 700 км/ч. Особое внимание обращалось на то. чтобы кабины инструктора и обучаемого были подобны кабинам боевых самолетов.